समानताएँ और भिन्नताएँ : कक्षा-1 के लिए सुदृढ़ीकरण की गतिविधियाँ

लेख में लेखिका रेखांकित करती हैं कि स्कूली शिक्षा का उद्देश्य, ख़ासतौर से बुनियादी स्तर पर, सीखने के ऐसे मौक़े प्रदान करना है जो विद्यार्थियों के शारीरिक, भावनात्मक और संज्ञानात्मक विकास को बढ़ाने के लिए उपयुक्त हों। लेख में वे कक्षा-1 के बच्चों के साथ की गई गतिविधि (मनकों की माला बनाना) के अनुभवों को साझा करती हैं जिससे संख्या ज्ञान सुदृढ़ होने के साथ समानताओं और भिन्नताओं की समझ मज़बूत हुई। वे आग्रह करती हैं कि जितना अधिक हम बच्चों को अवलोकन करने, ध्यान देने, तुलना करने, अभिव्यक्त करने और तदनुसार कार्य करने के मौक़े प्रदान करते हैं, सीखना उतना ही बेहतर होता है ।