स्‍कूल एक समावेशी स्‍थान के रूप में : मेरे अनुभव

इस लेख में, लेखक अपने स्कूल से जुड़ाव के दौरान देखी कुछ घटनाओं को पेश करते हैं, जो सामाजिक रूप से हाशियाकृत समुदायों के विद्यार्थियों के जीवन को दर्शाती हैं। वे समाज में जाति और कार्यात्मक असमानता के उदाहरण के रूप में शिक्षक और विद्यार्थियों के बीच की दो बातचीत प्रस्तुत करते हैं। उन्होंने स्कूलों में समूह गतिविधियों का संचालन किया। समूह बनाने में समावेशिता मुख्य मार्गदर्शक सिद्धान्त रही। जो विद्यार्थी झिझक रहे थे, वे धीरे-धीरे अधिक संवादात्मक हो गए। इस प्रक्रिया ने लेखक को सिखाया कि समावेशिता की शुरुआत अन्तःक्रिया से होती है।