फ़ेल न करने की नीति की समाप्ति

विभिन्न स्वतंत्र एजेंसियों के सर्वेक्षणों में स्कूली शिक्षा में अधिगम स्तर की गिरावट का चिन्ताजनक चेहरा उभारा गया है। इससे राज्यों को इस बात का अवसर मिला है कि वे शिक्षा का अधिकार अधिनियम में मौजूद फ़ेल न करने की नीति को ज़िम्मेदार मानते हुए इसमें संशोधन की सिफ़ारिश कर सकें। इस आलेख में लेखिकाद्वय ने स्पष्ट तौर पर इशारा किया है कि अधिगम स्तर में गिरावट के दूसरे महत्त्वपूर्ण कारणों पर ग़ौर किए बिना सिर्फ़ फ़ेल न करने की नीति को कोसना अतार्किक और एकतरफा कार्यवाही होगी।