कमरे में हाथी : सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा (एसईएल) के अभाव वाला शिक्षण

लेख रेखांकित करता है कि घर के हालात, जाति आधारित बहिष्कार, अकादमिक उत्कृष्टता का पीछा करना आदि कई परिस्थितियाँ बच्चों के मानसिक सृजन पर गहरा प्रभाव डालती हैं। जब किसी बच्चे की सामाजिक-भावनात्मक ख़ुशहाली पर ध्यान नहीं दिया जाता तब इसका असर उसके अकादमिक प्रदर्शन पर भी झलकता है। इसमें लेखक बतलाते हैं कि शिक्षकों के रूप में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में एसईएल के ज़रिए एक अच्छी शुरुआत की जा सकती है। साथ ही वे आग्रह करते हैं कि एसईएल के बारे में संवेदनशील बनाना हमारी शिक्षा प्रणाली का मुख्य उद्देश्य होना चाहिए जिससे दयालु, जागरूक और संवेदनशील नागरिक तैयार हो पाएँ।