सीखने में गति की स्वतंत्रता

यह लेख प्राथमिक शिक्षा के सन्दर्भ में सीखने की गति में स्वतंत्रता को रेखांकित करता है। सीखने की गति में आज़ादी की आवश्यकता, उसके प्रभाव, सीखने के तरीक़े, कक्षा का आकार, योजना, आकलन के नए तरीक़े, कक्षा का स्वरुप, समय-सारणी व आपसी सम्बन्ध जैसे पहलुओं पर यहाँ विस्तार से चर्चा की गई है। लेख में एक ऐसी शिक्षा व्यवस्था की कल्पना की गयी है जो शिक्षा को परीक्षा केन्द्रित बनाने की बजाय बच्चों के लिए सीखने की प्रकिया को नई व रोचक बनाए।