कक्षा में कहानी सुनाने से क्या होता है?

लेख में लेखिका कक्षा-5 के विद्यार्थियों के साथ ‘कहानी कहने’ को एक साधन के रूप में प्रयोग करने के अपने अनुभवों को समेकित करती हैं। इसके ज़रिए वे कहानी सुनाने से कठिन विषयों पर बातचीत शुरू करने, सुनने, रचनात्मकता, जिज्ञासा और चिन्तन के लिए जगह बनाने एवं अकादमिक चर्चाओं के लिए ज़मीन तैयार करने जैसी उपजी सम्भावनाओं पर प्रकाश डालती हैं। साथ ही एक उदाहरण के मार्फ़त वे इस प्रक्रिया में सुगमकर्ता की भूमिका का ज़िक्र करते हुए सहयोग, रचनात्मकता और सवाल उठाने की गुंजाइश वाली कुछ समूह गतिविधियाँ भी सुझाती हैं।