गैर-बराबरी की अदृश्य पाठशाला कर्म-फल का सिद्धान्त

प्रत्यक्ष रूप से कोई ऐसी पाठशाला नहीं है जहाँ ग़ैर-बराबरी की शिक्षा दी जाती हो। इसके बावजूद समाज में व्यापक तौर पर भेदभाव दिखाई देता है। यह लेख उस अदृश्य पाठशाला को खोजने का प्रयास करता है जो इस काम को अन्जाम देती है। लेखक भाग्य और कर्म आदि की पारम्परिक धारणाओं को इसका बुनियादी कारण मानते हुए अपना विवेचन पेश करते हैं। उनके अनुसार यही धारणाएँ अनजाने में हमारे भीतर भेदभाव करने और स्वीकारने को बढ़ावा देती हैं। चूँकि अगर सब ईश्‍वरीय है और भाग्य कर्मों से जुड़ा हुआ है तो फिर ग़ैर-बराबरी एक न्यायसंगत व्यवस्था का अंग बन जाती है।