विकासात्मक विलम्ब की प्रारम्भिक पहचान में शिक्षक की भूमिका

यह लेख विशेष रूप से प्रारम्भिक बचपन में बच्चों में विकासात्मक विलम्ब की पहचान करने में शिक्षक की भूमिका को सामने लाने के लिए 2 बच्चों के मामलों को प्रस्तुत करता है। माता-पिता के बाद एक शिक्षक ही बच्चे के निकटतम वातावरण में होता है। एक संवेदनशील और चिन्तनशील शिक्षक जो दिन-प्रतिदिन के व्यवहार को ध्यान से देखता है और उसे दर्ज़ करता है, वह विशेष ध्यान देने की आवश्यकता की पहचान करने में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभा सकता है। लेख शिक्षकों के लिए उपयोगी सुझाव भी देता है कि वे क्या और कैसे कर सकते हैं।