आकलन यह चीज़ क्या है?

लेख, शिक्षा में आकलन की जटिलता पर केन्द्रित है। आकलन (रचनात्मक, योगात्मक, प्रामाणिक) को एक सतत प्रक्रिया मानते हुए, इसके द्वारा शिक्षा के समग्र पहलुओं के आकलन पर ज़ोर देने की बात कही गई है। लेखिका द्वारा स्कूली शिक्षा तक पहुँच, स्कूल के माहौल, पाठ्यक्रम की प्रासंगिकता, शिक्षक प्रेरणा और सामुदायिक भागीदारी सहित सार्थक सीखने को सक्षम या बाधित करने वाले कारकों पर ध्यान केन्द्रित करने के लिए आकलन की पुनर्संकल्पना की आवश्यकता को रेखांकित किया गया है। आकलन में सुधार के समाधान के रूप में नीति सुधार, शिक्षक पेशेवर विकास और शिक्षा की अवधारणा में बदलाव का सुझाव दिया गया है।