सीखना जीवन भर

लेख विभिन्न आयु समूहों के लिए ‘विषयसूत्र-आधारित सीखने’ का मूल्यांकन करता है। यह विद्या वनम, तमिलनाडु द्वारा अपनाया गया बहु-विषयी, लोकतांत्रिक नीचे से ऊपर की ओर बढ़ने वाला दृष्टिकोण है। यह विधि ज्ञान को एक अन्तर्सम्बन्धित संरचना के रूप में विकसित करने के लिए बच्चों के पर्यावरण से जुड़े विषयों पर काम करती है। इसके लिए आवश्यक है कि शिक्षक विद्यार्थियों की रुचियों पर चर्चा को आगे बढ़ने देने के प्रति संवेदनशील एवं सहायक बनें। लेख में किसी विषय को चुनने से लेकर उसके मूल्यांकन तक के चरणों की चर्चा शामिल है।