विज्ञान को रोचक कैसे बनाएँ

लेख उबाऊ स्कूल विज्ञान शिक्षण के कारणों और इसे सुधारने के सम्भावित तरीक़ों का मूल्यांकन करता है। इनमें एक कारण तो विज्ञान और प्रौद्योगिकी के बीच भ्रम है। दूसरा कारण यह भ्रम है कि वैज्ञानिक साक्षरता में क्या निहित है, यानी विज्ञान ‘प्रक्रिया’ है या ‘विषय वस्तु’? तीसरा कारण पाठ्यपुस्तकों में सरल सामग्री के बजाय 'उन्नत सामग्री' पर ज़ोर देना है। लेख में इस स्थिति को बदलने के सम्भावित तरीक़े बच्चे के दैनिक जीवन से जुड़ी सामग्री के साथ पाठ योजनाओं का उपयोग, खोजों की कहानियाँ, प्रदर्शन, प्रयोग और प्रयोगात्मक दृष्टान्त हैं। कुछ नमूना प्रयोग और विद्यार्थियों के प्रश्न भी प्रस्तुत किए गए हैं।