स्‍कूल दुबारा खुलने के बादशिक्षण-अधिगम : एक नैदानिक दृष्टिकोण

यह लेख विभिन्न मुद्दों को समझने के लिए 3 चरणों वाले नैदानिक मूल्यांकन मॉडल का उपयोग करता है। ये चरण मौलिक दक्षताओं का अनुमान लगाते हैं, सीखने के स्तर की पहचान करते हैं और शिक्षा शास्त्रीय पद्धतियाँ डिज़ाइन करते हैं। बुनियादी योग्यताओं की पहचान करने के सिद्धान्तों को भी समझाया गया है। शिक्षाशास्त्र द्वारा विद्यार्थियों को कक्षा और स्तर के अनुरूप सम्बोधित किया जाना चाहिए। वर्तमान परिस्थितियों को देखते हुए एक केन्द्रीकृत मूल्यांकन उपयुक्त नहीं हो सकता है। अत: एक शिक्षक के लिए हर समूह के विद्यार्थियों के लिए योजना बनाना और उचित शिक्षण पद्धति डिज़ाइन करके उस पर अमल करना ज़रूरी है।