सीखना द्वन्‍द से आनन्‍द तक

इस लेख द्वारा लेखक कक्षा में सीखने-सिखाने के तौर-तरीक़ों को पेश करते हैं। उत्प्लावन बल को समझने के लिए किए गए प्रयोग के अनुभव को साझा करते हुए वे बताते हैं कि जब विद्यार्थियों को विषय-वस्तु से जोड़ दिया जाता है तो वे अपने-आपको पूरी तरह से प्रक्रिया में शामिल कर लेते हैं, चुनौतियों को स्वीकारते हैं और विचार-विमर्श व चिन्तन भी करते हैं। इस तरह शिक्षण को अधिक सुरुचिपूर्ण व रचनात्मक बनाकर अध्ययन को एक आनन्दायक प्रक्रिया बनाया जा सकता है।