शिक्षा में समावेश की राह में रुकावटें

लेख शिक्षा में वास्तविक समावेशन को परिभाषित करता है और इसके कारकों ―स्कूल, माता-पिता के दृष्टिकोण, भाषा तथा सम्प्रेषण और सामाजिक-आर्थिक― को रेखांकित करता है, जो कि शिक्षा में समावेशन की राह में बाधाओं के रूप में कार्य करते हैं। यह भारत में शिक्षा के अधिकार अधिनियम को लागू करने के सन्दर्भ में है। लेख में बताए गए कारकों में शिक्षकों का रवैया, लिंग और जातिगत पूर्वाग्रह भी शामिल हैं।