एक कलात्मक अन्वेषण

प्रस्तुत लेख में लेखक ने, लिथोग्राफ़ी (पत्थरों पर चित्र उकेरने की कला) पर आधारित गतिविधि को अपनी विज्ञान की कक्षा में करवाने की प्रक्रिया का वर्णन किया है। इस गतिविधि के माध्यम से एक तरफ़ कला और विज्ञान को जोड़ने का प्रयास किया गया है। दूसरी तरफ़ इस तरह के प्रयासों द्वारा विद्यार्थियों में विज्ञान विषय की अवधारणों पर समझ बनाने के साथ-साथ उनमें वैज्ञानिक दृष्टिकोण और प्रायोगिक कौशलों से अवगत करवाने और उन्हें अपने दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ पाने से सम्बन्धित नवाचारी तरीक़ों के महत्त्व को रेखांकित किया गया है।