बच्चे, अभिभावक और शिक्षक

हम सब अपने बच्चों को स्कूल में प्रवेश कराते समय स्कूल और अध्यापकों से कुछ अपेक्षाएँ भी पाल लेते हैं। अपेक्षाएँ बेहतर शिक्षण के साथ, बेहतर भौतिक संसाधनों की भी होती हैं। लेकिन आगे चलकर यह केवल बेहतर परीक्षा-परिणाम पर आकर सिमट जाती हैं। बच्चे का मूल्यांकन प्राप्तांकों के आधार पर ही करते हैं और सन्तुष्ट नहीं होने पर शिक्षकों और स्कूल पर दोषारोपण कर देते हैं। ज़रूरत इस बात की है कि हम अंकों के दायरे से बाहर निकलकर अन्यान्य क्षेत्रों में हुए विकास को भी देखें। शिक्षक को भी बच्चे की प्रकृति और क्षमताओं को समझना होगा, तभी शिक्षक और अभिभावक बच्चे के बेहतर विकास के साझेदार हो सकेंगे। लेखिका इस लेख में इन सब बातों को सामने रखकर विस्तार से बात करती हैं।