ग्रामीण प्राथमिक विद्यालयों का रूपान्‍तरण: समुदाय केन्द्रित दृष्टिकोण

लेख में लेखक असर 2016 की रिपोर्ट और ट्रांसफॉर्म रूरल इंडिया (टीआरआई) द्वारा पूर्व-मध्य भारत के 17 ज़िलों के विद्यालयों में लिए गए बेसलाइन पेपर के परिणामों का हवाला देते हैं। और वे ग्रामीण विद्यालयों की चिन्ताजनक स्थिति और बच्चों की उपस्थिति एवं अधिगम स्तर पर उसके प्रभाव पर अपने विचार व्यक्त करते हैं। साथ ही वे टीआरआई द्वारा ग्रामीण क्षेत्रों में प्रारम्भिक शिक्षा को बेहतर बनाने और समुदाय की भागीदारी बढ़ाने के लिए किए गए प्रयासों और इन प्रयासों के फलस्वरूप हुए परिवर्तनों को लेख के माध्यम से दर्शाने का प्रयास भी करते हैं।