विज्ञान की कक्षा में बच्चों की आवाज़

लेखिका दो अलग-अलग कक्षाओं की तुलना करती हैं। पहली में, केवल एक या दो विद्यार्थी ही प्रश्नों का उत्तर देते हैं और शेष निष्क्रिय होते हैं। दूसरी में, सभी विद्यार्थी सक्रिय भागीदार हैं। इस कक्षा में, विद्यार्थियों के लिए नकारात्मक परिणामों से डरे बिना सभी ‘यदि’ और ‘परन्तु’ को शामिल करते हुए परिवर्तनशील अवधारणाओं को व्यक्त करने की गुंजाइश होती है। यह एक आदर्श विज्ञान कक्षा है जहाँ विद्यार्थी संज्ञानात्मक संघर्षों को हल करना सीखते हैं और प्रतिक्रियाओं का आलोचनात्मक मूल्यांकन करते हैं।