पहुँच' के बारे में एक अलग सोच

लेखिका इस लेख के मार्फ़त शिक्षा की वास्तविक स्थिति की रिपोर्ट (ASER) 2012 के सन्दर्भ से स्कूलों में पढ़ना सीखने की स्थितियों के बारे में विश्लेषण करती हैं। लेख में वे कक्षाओं में पढ़ना सीखने की स्थितियों, उपयुक्त सामग्री, स्कूल की भाषा, शिक्षक-विद्यार्थी सम्बन्ध और इन सभी तक विद्यार्थियों की पहुँच और अनुक्रिया पर विस्तार से चर्चा करती हैं। साथ ही वे बच्चों के अधिगम के लिए बाल-स्नेही वातावरण मुहैया कराने का आग्रह करती हैं।