सामुदायिक अधिगम समूहों का जारी रहना ज़रूरी है

फीडबैक ने संकेत दिया कि कर्नाटक में ऑनलाइन कक्षाओं और विद्यागमा योजना से भी विद्यार्थियों के सीखने पर सकारात्मक प्रभाव नहीं हुआ है। इसने शिक्षकों और एसडीएमसी को बच्चों के समुदाय के ही सामुदायिक स्वयंसेवकों को जोड़ते हुए सीएलजी स्थापित करने के लिए प्रेरित किया। उन्हें शिक्षकों और फाउण्डेशन सदस्यों का समर्थन मिला। सीएलजी ने ऑनलाइन कक्षाओं पर निर्भरता को कम करने और स्कूलबन्दी के कारण सीखने के अन्तराल को पाटने के लिए कहानी सुनाने, ड्राइंग, वर्कशीट, गणित किट आदि से बच्चों को जोड़ा। लेखक चर्चा करते हैं कि स्कूल पुन: खुलने पर भी इन समूहों को अपना काम करना जारी रखना चाहिए।