ನಾಲ್ಕು ಗೋಡೆಗಳಾಚೆಯ ಕಲಿಕೆ: ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು 2005 ರ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಎಸ್ ಶೋಮ್ ಮತ್ತು ಎಸ್ ನಟರಾಜನ್ ಪ್ರಸ್ತಾವಿಸಿದ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಧಾರಿತ ಬೋಧನೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಲೇಖಕರು 5 ಮತ್ತು 7 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಇದರಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಹೊಸ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೈಗೊಂಡರು ಎಂಬುದನ್ನು ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೀರಿನ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಬಳಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುಸರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.