कक्षा में आकलन पर शिक्षक की डायरी : भाग-दो

यह लेख गणित के उच्चतर लक्ष्यों को प्राप्त करने में आकलन के महत्त्व के बारे में बताने के साथ-साथ रचनात्मक आकलन के अर्थ को स्पष्ट करने का प्रयास करता है। इसमें कक्षा आठ के विद्यार्थियों को एक समलम्ब चतुर्भुज के क्षेत्रफल के सूत्र की ‘खोज’ करने में सक्षम बनाने के लिए लेखक द्वारा कराई गई प्रयोगशाला गतिविधि का वर्णन किया गया है। लेख में इसी अवधारणा की विद्यार्थियों की समझ को पुख़्ता करने, उनकी प्रगति का मूल्यांकन करने या आकलन के बाद उपचारात्मक शिक्षण के रूप में देने के लिए पेपर कटिंग की एक गतिविधि भी दी गई है।