प्रतिभाशाली बच्चों को शिक्षा का अधिकार

यह लेख रैंज़ुली के तीन छल्लों वाले प्रतिरूप के अनुसार प्रतिभा की अवधारणा और उन कठिनाइयों की व्याख्या करता है जो प्रतिभाशाली बच्चों को परेशान करती हैं, जैसे- कक्षा में आचरण सम्बन्धी समस्याएँ, निम्न स्तरीय सामाजिक-भावनात्मक तालमेल आदि। भारत ने ऐसे बच्चों के साथ काम करने के लिए एक ठोस कार्यक्रम की आवश्यकता को पहचाना और 2010 में एक राष्ट्रीय कार्यक्रम प्रारम्भ किया।