विद्यालयी ढाँचों में जनजातीय समुदाय की संस्कृति और सभ्यता के लिए जगह

छत्तीसगढ़ के जांजगीर-चांपा ज़िले में बसे सबरिया समुदाय के बच्चों के लिए संचालित कुछ शासकीय विद्यालयों के अवलोकन और चर्चाओं पर आधारित इस शोध अध्ययन में समुदाय के बच्चों के बारे में शिक्षकों की मान्यताओं, बाधाओं और चुनौतियों को समझने की कोशिश है इन चुनौतियों से कैसे उबरा जा सकता हैं इस पर भी सुझाव हैं। शोध निष्कर्ष बताते हैं कि सबरिया समुदाय के बच्चों के लिए स्थापित सरकारी शालाएँ उन्हें अन्य समुदाय के बच्चों से अलग करती दिखती हैं। अतः विद्यालयी ढाँचों में जनजातीय समुदाय की संस्कृति और सभ्यता को स्थान देने की ज़रूरत है।