ಗಣಿತದ ತರಗತಿ

ಮೂವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗಣಿತದ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡುವಂತೆ ಪ್ರೇರೇಪಣೆ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ಕಡೆಗಿನ ಅವರ ವರ್ತನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆ ತರುವಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಕುರಿತು ಈ ಲೇಖನವು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.