भिन्न' शिक्षण का तरीका : ग़लतफ़हमियाँ और अन्य बातें

यह लेख ऐसी सम्भावित ग़लतफ़हमियों की पहचान करने पर ज़ोर देता है, जो बच्‍चों की ‘भिन्न’ की अपनी समझ में हो सकती हैं। इसमें इन ग़लतफ़हमियों के कारणों का विश्लेषण करने के साथ-साथ भिन्न की बेहतर अवधारणात्‍मक समझ के लिए शिक्षण की योजना बनाने के तरीक़े भी सुझाए गए हैं। ग़लतफ़हमियों की पहचान करने की यह प्रक्रिया कक्षा 5 के शिक्षकों और बच्‍चों के साथ अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन में किए गए काम के विश्लेषण पर आधारित है।