सामाजिक विभेद को स्थापित करती पाठ्यपुस्तकें

राजस्थान की तत्कालीन पाठ्यपुस्तकों की समीक्षा करता हुआ यह लेख 'वर्चस्व' के शिक्षाशास्त्र और 'उत्पीड़ितों' के शिक्षाशास्त्र की बात करता है। लेख इस वर्चस्व के पीछे छिपी शक्तियों का उल्लेख करता है। लेख बताता है कि ये पुस्तकें भय; आक्रामकता और असुरक्षा को विद्यार्थियों के चिन्तन का हिस्सा बना देती हैं; राष्ट्रवाद के धार्मिक-सांस्कृतिक स्वरूप वाले संकीर्ण विचार को उभारती हैं और विद्यार्थी को सजग नागरिक की बजाय पुनरुत्थानवादी बना देती हैं।