सीखने की नई ऋतु

इस आलेख में लेखिका शिक्षान्तर स्कूल में डॉ.रूडोल्फ़ के शिक्षा में दृष्टिकोण के आधार पर विषयसूत्र एकीकरण के अपने अनुभव पर चर्चा करती हैं। यहाँ सर्दी, भोजन और मौसम थीम प्रयुक्त की गई हैं। सभी थीमें आयु उपयुक्त सामग्री, ब्लैकबोर्ड ड्रॉइंग, छन्दों एवं कहानियों और माइण्ड मैपिंग के इर्द-गिर्द घूमती हैं। लेख सुझाता है कि सीखना केवल किताबी न रह जाए यह सुनिश्चित करने के लिए यह प्रक्रिया शिक्षक के ज़्यादा-से-ज़्यादा सीखने की माँग करती है।