मातृभाषा और पढ़ने-लिखने की भाषा का द्वन्द्व

पाठ्यपुस्तक के उद्देश्यों को देखते हैं तो बच्चों के साथ स्कूल की भाषा पर काम करना ज़रूरी है। लेकिन भाषा शिक्षण के व्यापक उद्देश्यों के नज़रिए से देखने पर महसूस होता है कि कक्षा की लक्षित भाषा में शिक्षण प्रभावी हो पाए, इसके लिए बच्चों की मातृभाषा को कक्षा में पर्याप्त जगह देना भी ज़रूरी महसूस होता है। लेखक पढ़ने, लिखने, विचार करने और सीखने में मातृभाषा की अहमियत पर अपने विचार रखते हैं। वे बताते हैं कि मातृभाषा में सीखना और मातृभाषा की मदद से सीखना, सीखने को अर्थपूर्ण बनाता है।