भारतीय शिक्षा नीति, किस ओर?

यह लेख ग्रामीण भारत के सरकारी स्कूलों में ख़राब अधिगम परिणामों और नीति दस्तावेजों की अपेक्षाओं और कार्यान्वयन में एक बड़े अन्तर की पृष्ठभूमि पर लिखा गया है। लेखक आरटीई के कार्यान्वयन में कमियों के बारे में बात करते हैं। जिन दो मुद्दों पर ध्यान दिया गया है, वे हैं वित्तीय कमियाँ और शिक्षकों पर अत्यधिक निगरानी। भारत की शिक्षा नीति प्रारूप, 2016 के लिए शासन की समझ और शिक्षा के कार्यान्वयन, सामाजिक स्तरीकरण में वृद्धि आदि को चुनौतियों के रूप में बताया गया है।