पढ़ना सिखाने की गाड़ी एक ही पहिए पर चलाना

शिक्षा सिर्फ़ बौद्धिक दक्षताओं के विकास के लिए ही नहीं, बल्कि मानव के समग्र विकास का उद्देश्य भी रखती है। शिक्षकों में इसकी स्पष्टता का अभाव है कि किस प्रकार का सीखना आवश्यक है और वे कौन-से मापदाण्ड हैं जिनसे इसे मापा जा सकता है। इस लेख में बताया गया है कि कैसे सीखने के प्रतिफलों और उनसे जुड़ी गतिविधियों की मदद से सीखने-समझने की प्रक्रिया को सरल बनाया जा सकता है।