आकलन और सशक्तिकरण

प्रस्तुत लेख में लेखिका ने पौराणिक कथा को उपमा के रूप में लेते हुए आकलन और मूल्यांकन के बीच का अन्तर स्पष्ट करने की कोशिश की है। लेखिका द्वारा इस बात को भी खोलने का प्रयास किया गया है, कि मूल्य या ग्रेड-आधारित आकलन प्रणाली बच्चों के सीखने के सम्बन्ध में कोई विशेष जानकारी उपलब्ध नहीं करवाती है वरन् या तो उन्हें हतोत्साहित करती है या उनके सीखने की क्षमताओं को सीमित कर देती है। लेख में प्रदर्शन आधारित आकलन की सीमाओं का वर्णन करते हुए कक्षाओं में योग्यता आधारित आकलन के तरीक़ों को अपनाने पर भी ज़ोर दिया गया है।