निष्पक्षता के चश्मे से

लेखकद्वय एक ऐसी प्रणाली की वकालत करते हैं जो कठोर मूल्यांकन और बहिष्करणीय प्रथाओं पर सीखने और व्यक्तिगत विकास को प्राथमिकता देती है, जिसका लक्ष्य अधिक समावेशी और सहायक शैक्षिक वातावरण बनाना है। वे एक परिवर्तनकारी विकल्प के रूप में सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई) की वकालत करते हैं। साथ ही वे तर्क देते हैं कि सीसीई प्रत्येक बच्चे की वैयक्तिकता को स्वीकार करके और केवल परीक्षा परिणामों के आधार पर लेबलिंग या बहिष्करण को हतोत्साहित करके समानता को बढ़ावा देता है।