एक छोटे-से विद्यालय के नोट्स

लेखक द्वारा बेंगलूरु स्थित ‘सेंटर फॉर लर्निंग’ में हुए गणित शिक्षण के अनुभवों को साझा किया गया है। लेख गणित और गणितज्ञों के प्रति बच्चों की पूर्व-धारणाओं पर चर्चा करते हुए बच्चों की गणितीय समझ व गणित सिखाने के तरीक़ों पर उनके प्रभाव को उजागर करता है। लेख के अनुसार बच्चों को गणित इस प्रकार पढ़ाना चाहिए, जिससे वे गणित और गणितज्ञों के प्रति अपनी धारणाओं को बदल सकें। गणित के प्रति बच्चों की धारणाएँ उनके सीखने को प्रभावित करती हैं। लेखक के अनुसार गणित केवल ‘गणना’ करना नहीं होता। लेख में कुछ रोचक तरीके़ दिए हैं जो बच्चों को इस दार्शनिक दृष्टि अनुसार सीखने पर ज़ोर देते हैं। इसमें बच्चों के लिए स्वयं गणितीय अवधारणाओं पर अन्वेषण के मौके़ शामिल हैं।