सकारात्मक और नकारात्मक सन्देशों में उलझी पाठ्यपुस्तक की बहस

यह लेख एनसीईआरटी की समाज विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों पर संसद में हुई बहस के बाद सुखदेव थोराट की अगुवाई में बनी पाठ्यपुस्तक समीक्षा समिति की रपट का आलोचनात्मक विश्लेषण करता है। साथ ही यह लेख अस्मिता से मुक्ति, यथार्थ की समझ, शिक्षा की भूमिका जैसे सवालों पर भी चर्चा करता है।