स्कूल की चार्टगाथा

लेखक स्कूली शिक्षा में सीखने-सिखाने की सामग्री के बारे में, बच्चों एवं शिक्षकों द्वारा तैयार की जाने वाली सामग्री के सन्दर्भ में अपने अनुभवों व अवलोकनों के माध्यम से रेखांकित करते हैं कि इसका पढ़ने-पढ़ाने में कोई ख़ास फ़ायदा नहीं हो पा रहा है। इसके लिए वे शिक्षण प्रशिक्षण कार्यक्रमों की शैली, शिक्षकों के प्रति प्रशिक्षकों के व्यवहार, सृजनशीलता की अनदेखी आदि मसलों की ओर इंगित करते हुए बताते हैं कि असल में यही सब स्कूलों में शिक्षकों के व्यवहार में भी प्रतिबिम्बित होता है। वे सुझाते हैं कि शिक्षण सामग्री से बच्चों का तालमेल तभी बन पाता है जब शिक्षक बच्चों का इसके प्रति जुड़ाव बना पाएँ।