कुछ नहीं से कुछ होने तक- एक गाँव के प्राथमिक स्कूल के पालक समूह के साथ यात्रा

लेख के मार्फ़त लेखक ने एसडीएमसी की सक्रियता के माध्यम से स्कूल व समुदाय के सम्बन्धों के आगे बढ़ने की कहानी को प्रस्तुत किया है। वे शिक्षक-पालक सम्बन्ध से जुड़ी विभिन्न प्रवृत्तियों की पहचान करते हुए सामूहिक नेतृत्व, एक-दूसरे का सम्मान, योजना बनाने व काम के साथ-साथ भागीदारी जैसे मूल्यों के महत्त्व को बताते हैं। लेख में वे समुदाय के साथ काम के संघर्षों व उसके राजनीतिक स्वरूप से परिचित कराते हैं।