पढ़ने से जूझते बच्चे

इस लेख में, लेखक पढ़ने से जूझते उच्च प्राथमिक स्तर के बच्चों के साथ काम के अपने अनुभव साझा करते हैं। यह बच्चों को पढ़ना सिखा रहे शिक्षकों द्वारा अक्सर व्यक्त किए जाने वाले सरोकार की प्रतिक्रिया है। लेखक बच्चों को पढ़ना सिखाने के लिए अपनाई गई कुछ रणनीतियों को साझा करते हैं। वे बताते हैं कि कैसे उन्होंने बाल साहित्य का उपयोग करके बच्चों को वर्णों और मात्राओं की पहचान करवाई, जो कि पढ़ने का एक बुनियादी पहलू है। उनके अनुसार बच्चे को पढ़ना सिखाने के लिए एक सुसंगत और व्यवस्थित हस्तक्षेप की आवश्यकता होती है।