शिक्षा और ज्ञान

लेख ज्ञान के अर्थ और आयामों पर प्रकाश डालता है और शिक्षा को उस साधन के रूप में देखता है जो ज्ञान की विभिन्न धाराओं को वैध अथवा अवैध ठहराने का सामर्थ्य रखता है। यह ज्ञान की एकाकी परिभाषाओं (अनुभवाश्रितता, व्यक्तिनिष्ठता, जिज्ञासा आदि) को तर्क की कसौटी पर कसता है। इसके मार्फ़त लेखक रेखांकित करते हैं कि सिर्फ़ तथ्यों को याद कर लेना और समय आने पर उगल देना ही ज्ञान नहीं है, बुद्धि और अनुभव दोनों द्वारा समर्थित ज्ञान ही वास्तविक है। साथ ही वे आग्रह करते हैं कि हमारी शिक्षा व्यवस्था में अनुभव आधारित ज्ञान को तरजीह दी जानी चाहिए।