दुविधा में गणित का शिक्षाशास्त्र

लेख बताता है कि राजस्थान में गणित की पाठ्यपुस्तकें साज-सज्जा में बेहतर हैं, कई नए पहलुओं को शामिल किए हुए हैं, अवधारणाओं को समझाने में लचीली हैं और अभ्यास के प्रश्नों में अपेक्षाकृत रचनात्मक हैं। साथ ही लेख इन किताबों की मुश्किलों, मसलन, रटन्तवाद और ज्ञान निर्माण के बीच में फँसे होने, अवधारणाओं को विस्तार से न बता पाने, मूल्यों के प्रति असम्वेदनशील होने, दुरूह भाषा, शैक्षिक गतिविधि के मामले में असफल होने आदि पर भी रोशनी डालता है।