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आई वंडर...रीडिस्कवरिंग स्कूल साइंस : चीज़ें गति क्यों करती हैं?, जनवरी 2017
सम्पादक,
समीक्षा : गणितमाला
सरकार, स्वाती
माध्यमिक विद्यालयों की समस्याओं को विस्तृत खोज की आवश्यकता है
रामचन्द्रन, ए.
7 से विभाज्यता की 'चिका' जाँच
कोमैक कम्युनिटी मैथमेटिक्स सेंटर,
स्कूली बीजगणित में 'संयुग्मन' की त्रुटि
सुब्रमण्यम, के.
टाइल्स से खेलना : टेसिलेशन की शुरुआत
गोमती, आर.
आयत का क्षेत्रफल = लम्बाई X चौड़ाई ...9 साल की एक बच्ची के साथ बातचीत
बनर्जी, राखी
पूर्ण संख्या और भिन्नों के साथ जोड़ के गुणधर्मों की खोज
सरकार, स्वाती
ज्यामितीय आकृतियाँ बनाना : डोरी का खेल
गुप्ता, संध्या
पॉलिओमीनो - एक बार फिर से
सरकार, स्वाती
2 की घात से विभाज्यता का परीक्षण
शेख, मजीद
क्या एक चित्र शब्दों के बिना प्रमाण...हज़ार शब्दों के बराबर होता है
कोमैक कम्युनिटी मैथमेटिक्स सेंटर,
अनुभव, स्थान और न्याय
गुरु, गोपाल
8 से विभाज्यता जाँचने के लिए एक नया नियम
कोमैक कम्युनिटी मैथमेटिक्स सेंटर,
अगली संख्या क्या है ?
कोमैक कम्युनिटी मैथमेटिक्स सेंटर,
किसी संख्या के अभाज्य गुणनखण्डों की पुनरावृत्ति
लक्ष्मी, आर. रोहिणी
अनुमान की एक कक्षा
फिट्ज़र्हर्बट, अनुष्का राव
भारत में मतदान-व्यवहार : अध्ययन का इतिहास और उभरती चुनौतियाँ
कुमार, संजय
क्या चाहती हैं वोटर औरतें?
देशपाण्डे, राजेश्वरी
जनतंत्र और जनवाद के बीच : कुछ सैद्धांतिक सवाल
निगम, आदित्य
भिन्न' शिक्षण का तरीका : ग़लतफ़हमियाँ और अन्य बातें
दाश, अरधेन्दु शेखर
अच्छी शिक्षा की कुछ शर्तें
गोस्वामी, ऋचा
द मैथमेटिक्स ऑफ़ इण्डिया - पी. पी. दिवाकरन
नरसिम्हन, एम. एस.
शिक्षण खाद्य-सम्बन्धी अवधारणा का
सोम, सौरभ