Books in Hindi
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नाप जोख के लिए विविध इकाइयाँ
भट्टाचार्य, रामकृष्ण
रहबरे मुल्क का सियासी फ़ैसला
सहाय, निरंजन
समीक्षा : लिपिंग मा-नोइंग एण्ड टीचिंग एलिमेंट्री मैथमेटिक्स
मुकुन्दा, कमला
बाल केन्द्रित शिक्षा की रूढ़ समझ : प्रोफे़सर कृष्ण कुमार से विदूषी जोसफ की बातचीत
जोसफ, विदूषी
V का जोड़ (भूलसुधार)
मौली, हरण
हमारे हेडमास्टर साहब
ठाकुर, मणीश
शिक्षा और आदर्श बच्चा
युनुस, रेवा
शिक्षा में बराबरी से बेहतरी
बघेल, दीपेंद्र
परीक्षा एवं विद्यार्थी मूल्यांकन : एक आलोचनात्मक दृष्टि
गुप्ता, राजीव
कॉपी वर्क की संस्कृति और बच्चों का भाषा व्यवहार
झा, मुरारी
बालिका विद्यालय में जेंडर की निर्मिति और उसके सामाजिक निहितार्थ
रंजना,
जब बच्चों ने मापी दोस्ती
सिंह, नीतू
कक्षा 1 और 2 में रचनात्मक लेखन की गतिविधियाँ
पंडित, भारती
भेड़िए को दुष्ट क्यों कहते हैं, चलो पता लगाएँ
यादव, नीतू
कहानी क्यों? कहानियाँ और समझ के विभिन्न आयाम
ध्यानी, अनीता
चीज़ें गति क्यों करती हैं?
स्मिता, बी.
रासायनिक पारिस्थितिकी : प्रकृति की भाषा में बात करना
ओल्सन, शैनन
परीक्षा परिणामों में व्याप्त पूर्वाग्रह
मिश्रा, ऋषभ कुमार
इसका कोई विकल्प नहीं
श्रीवास्तव, ब्रज
क्या निजी स्कूल वास्तव में बच्चों के बेहतर अधिगम-परिणाम सुनिश्चित करते हैं ?
करोपाडी, डी डी
स्वैच्छिक शिक्षक मंचों का आरम्भ और उनकी निरन्तरता - टोंक, राजस्थान का अनुभव
शोध-समूह, अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन,
संकुल-स्तरीय मासिक बैठकों का शिक्षक-शिक्षिकाओं के सतत पेशेवर विकास के मंच के रूप में विकास - उत्तराखण्ड के अनुभव
शोध-समूह, अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन,
आख़िर बालक कौन' : क़ानूनी उलझनें और बच्चों का भविष्य
शर्मा, कंचन
कहाँ-कहाँ नहीं है बल
रामपाल, अनिता